处于发展中的动画解说，恰是爬坡上坎之时，必将领有广大远景

文 | 陈俊宇

2月27日，网罗平台数据自大，电影《哪吒之魔童闹海》（即《哪吒2》）总票房打破140亿元，再次刷新多项票房记载。

制作耗时5年，超4000东说念主参与，殊效镜头接近2000个；片中令东说念主印象长远的“岩浆流体”场景，需模拟8层不同材质、不同速率的流体成果，团队打磨六七十遍才通过……

“宇宙130多家动画公司协力托举了《哪吒2》，成为全村东说念主的但愿。”

这话听起来“很铁心”，电影得胜的背后，是动画专科东说念主才的贫困付出和专科手段的荟萃体现。从扮装野心到场景搭建，从动画制作到殊效渲染，每一个门径齐离不来源画专科学问和工夫的相沿。

硬币的另一面则是，我国动画行业优质东说念主才匮乏。参与制作的130多家公司中，职工在20东说念主以下的有59家，几近一半。想找大公司，少些分包门径，但即是找不到。

有参与《哪吒》系列制作的企业认真东说念主知道，当今最紧缺的是钞票和殊效方面的东说念主才，因为宇宙能作念动画电影、能顺利完成的就4000多东说念主，这真实即是当今通盘行业的家底。

动画电影动作熟识的工业体系，活水线上各个门径齐需要优秀东说念主才。《哪吒2》的火爆，一方面讲明不雅众会为顶级的动画居品买单，另一方面也为动画专科的发展注入了新的活力。带给解说使命者的启示是，异日的动画专科发展，应更强调在好意思术、工夫、创编等多个方面的高端动画东说念主才的培养，把专科发展要点从边界转向质地。

但要澄莹地意识到，我国的动画解说才阅历了20多年的发展。2000年，北京电影学院确立动画学院，在动画专科基础上，宇宙才有了第一统统意的动画学院，之后高校动画专科或学院如浩如烟海般涌现。但动画专科的发展一度阅历低潮，无间有高校缩减了招生限额，以致取消专科。据不完满统计，2019年，宇宙约有140所高级院校设有动画专科，加上高职等大要有200个动画专科班。不少高校在动画专科的解说上仍然停留在培养加工制作主说念主才的低级阶段，未能实时跟上数字媒体期间的发展圭表，无法粗鲁现时行业对高教授、复合型东说念主才的需求。

动画解说需要应答日眉月异的行业发展需求，方能为行业运输巨额优质东说念主才。以中国传媒大学动画与数字艺术学院为例，该院依然引入了东说念主工智能生成工夫，学生在这里不错用最前沿的东说念主工智能工夫学习实施动画制作。既要懂绘图，也要懂东说念主工智能，成为该校在动画东说念主才培养中所坚握的理念。

回头来看《哪吒》系列、《黑传说：悟空》《流浪地球》等气候级文化居品的得胜，齐是创作家秉握匠心、慢工出细活，彰显了坚握经久倡导的价值地点。

十年树木、百年树东说念主。动画产业对高端东说念主才的渴求之声，永久存在。处于发展中的动画解说，恰是爬坡上坎之时，必将领有广大远景。

仅仅，无数的事实告诉咱们得胜哪有什么不费吹灰之力，需要沉下心、下最笨的功夫、走非走不可的远路。东说念主才培养亦是相通的意料，既不可涸泽而渔，亦不成揠苗滋长，需要一步一个脚印上前行，作念贫瘠且正确的事，才略积蹞步以至沉。

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